Milyen lenne, ha a gyereked legnagyobb vágya az lenne, hogy iskolába járhasson? Világszerte milliónyi gyermek számára elérhetetlen álom marad a tanulás. Az Iskola a táskámban című mesekönyv ezt mutatja meg olyan történeteken keresztül, amelyek felnyitják a gyerekek és a felnőttek szemét.
Az „üvegplafon” a gyerekek világában is megjelenik, csak kevésbé látványosan. Néha egy távoli, falu végi iskola falai, máskor az előítéletek vagy a szegénység emelnek akadályt a tanulás felé vezető úton. A tudás megszerzése sok gyerek számára nem természetes, hanem egy göröngyös út, amelyhez bátorság, segítség és hit kell.
Az Iskola a táskámban történetei Afganisztántól Ukrajnáig mesélnek a tanulni vágyásról, ami a legnehezebb körülmények között is életben marad. Mert a tudás mindig lehetőséget ad arra, hogy valaki túllépjen a saját határain.
A Móra Kiadó az UNICEF Magyarországgal közösen készítette el ezt a különleges kötetet. A könyvben tíz mesén keresztül ismerhetünk meg a világ különböző pontjain élő gyerekeket, akiknek a tanulás nem alapvető jog, hanem vágyálom. A könyvet a magyar gyermekirodalom legrangosabb szerzői írták: Kertész Edina, Lackfi János, Mészöly Ágnes, Miklya Luzsányi Mónika, Molnár Rita, Szabó Imola Julianna, Tamás Zsuzsa, Tóth Krisztina, Várfalvy Emőke és Vig Balázs. Az írók egy-egy gyerek sorsát ragadták meg, és olyan meséket vetettek papírra, amelyek személyes, mégis univerzális üzenetet hordoznak.
Török Eszter illusztrációi és a QR-kódokkal bővített tartalom pedig tovább mélyítik ismereteinket az egyes országokról, bemutatva az UNICEF helyszíni munkáját is.
A történetek az oktatás ezer arca közül választanak: az egyik a messze lévő iskolához vezető út akadályairól szól, a másik a mobiliskolát mutatja be, amely nem egy épület, csak egy osztályterem az utcán. Ez a sokféleség azt üzeni, hogy nincs egységes út a tanuláshoz, minden gyereknek más és más nehézséggel kell megküzdenie ahhoz, hogy iskolába tudjon járni.
„Tudtad, hogy vannak olyan helyek a világon, ahol a gyerekeknek mindennap kihívás eljutni az iskolába? Azért, mert az iskola messze van. Vagy azért, mert nincs is iskola. Van úgy, hogy háború dúl a környéken. Vagy egyszerűen nincs elég tanterem, tanár, tankönyv, füzet és ceruza. Van úgy, hogy a gyerekek nem járhatnak iskolába, dolgozniuk kell – főzni, vizet hozni, kistestvérre vigyázni. Vannak, akiknek el kell menekülniük otthonról, vannak, akik egy földrengés után sátorban tanulnak tovább; és vannak olyanok is, akik még sosem ültek iskolapadban” – olvashatjuk a könyv előszavában.
Az UNICEF vallja, hogy minden gyermeknek joga van a tanuláshoz, függetlenül attól, hova születik. A mesekönyv ezt az alapfilozófiát támogatja: nem egyszerűen érzékenyítő olvasmány, egyben társadalmi állásfoglalás is.
Az értékesítésből származó bevétel az UNICEF munkáját támogatja, így az olvasás ezúttal kézzelfogható segítséggé válik. A történetek egymástól távoli világokat kapcsolnak össze, mégis közös üzenetet hordoznak: az iskola – a tudás és a közösség helye – képes áttörni azokat a láthatatlan falakat, amelyek sok gyermek életét meghatározzák.
A tudás határtalan, a tudáshoz való hozzáférés azonban nem.
Az Iskola a táskámban nem csupán egy szép mesekönyv, hanem az UNICEF és a Móra Kiadó közös üzenete arról, hogy az oktatáshoz mindenkinek joga van. A könyv a szülőknek, pedagógusoknak és fiatal olvasóknak egyaránt szól, arra emlékeztet, hogy a tanulás minden körülmények között a legbiztosabb út a fejlődés és a jövő felé.
Kapcsolódó cikkek:
